我不想盲目地去进行着我的生活

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我以前也很喜欢用“恍如隔世”这样的大词，但是写着写着，想着想着，自己好像不知道恍如隔世是什么意思，或者根本没有体会过恍如隔世，只是偏巧学了，知道了，便用了这个词，想让自己看起来有文采一些，这实在是对它的大不敬，后来我用词就很谨慎；听到鸟叫想描写一下，脑中蹦出“鸟语花香”这么个词汇，写下来，忽然觉得不妥，我只是听到鸟叫，并没有闻到花香，这花香，实在是词里的、知识库里的、思维惯性里的，却不是我所闻到的。

我回想为什么以前很多文学作品能打动人，现在却寥寥，可能是因为它的真。莫言在去年五四青年节的节目里，鼓励年轻一辈要不惧困难，介绍的他的两个小故事，老生常谈，没错，但是我听了很感动；都是些很简单的词，连在一起，构成的真实的经历，不加渲染，那是人在当时真真切切的经历和想法，我想你在前辈的文字里体会到的，就是这种真实的力量；而这种真实，是在生活里慢慢体验和品味到的。


我个人不太喜欢这种要么“卷”要么“摆”的说法，为什么要这么极端呢，不卷就只能摆？不摆就只能卷？没有第三种选项了吗？为什么要走两个相反的极端？难道人生是离散的，从 0 直接跳到 1 ，从 1 直接跳到 0 ？我认识到的任何生活，都是连续的。即使要飞速向上，那必然也要划出一道曲线，怎么就简化成直上直下的矩形波了？这也，太没意思了。


摆烂，摆的是自己对生活的态度，摆的是自己的青春；如果在压力过大时松一松，这不应该叫做摆烂，而是合理放松，或者休息，或者别的任何积极合适的词汇。卷死别人？这也太狠了，自己获得什么东西一定要建立在别人的痛苦之上吗？狭隘啊狭隘，应试和选拔的确带有残酷刷人的性质，尤其是在竞争白热化的今天，但是我们仍然可以关注竞争的好处，那就是在同行的激励下不断提升自己，我要超越的从来都是我自己。在竞争中，在考试中，除了关注最终的结果，我们还可以关注过程，我今天在写作业时是否巩固了所学的知识？我巩固的这些知识是否对将来的学习有帮助？我今天出去骑车快乐吗？我有没有交到新朋友？我有没有发现什么有趣的事情？我记得有位老师说，我们的课程给分不是选拔性质，如果同学们都学得很好，那么大家都拿满分也未尝不可；如果都不好好学，那么都挂掉也是理所应当。


我们这么多人聚在一个学校里，不是为了成绩拼个你死我活，而是来点灯熬油，与诸君共勉。多年后你会发现，大学给你的不应当是两张纸，而是一箱满满的油，那是你未来立足社会的实力储备，那里面饱含着你对未来的期待、憧憬和想象力。