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[活动建议] 【讨论帖】远征选拔评分机制

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发表于 2012-6-9 01:12:29 | 显示全部楼层 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
【讨论帖】远征选拔评分机制

      该帖内容根据大家论坛回复、老大和张旭的一些提议及自己的一些想法整理得到,目的希望通过大家一起探讨,完善我们远征选拔的评选方案,作为这次讨论的真正参与者,相信明年选拔时大家会更有经验做的更好。期待大家的积极发言!

【报名方式】
1、        为了号召更多新老会员参加药乡选拔活动,体验这一神圣的时刻,帮助选拔选手做好保障工作。所以药乡选拔作为全校拉练进行组织,期间展开参赛选手的选拔工作;
2、        所有参加药乡拉练者向日常拉练一样在截止日期内单独在各校区秘书处报名;
3、        参加选拔者不需向秘书处报名,只需在规定时间内将纸质版远征申请书交至各校区执行处,最后所有远征申请书统一交至总秘书处统一保管;同时在规定时间内将远征申请书电子版发至casduer@163.com,二者全部完成视为报名成功。

考核依据:【出勤】【体能】【互评】【主席团】

【出勤】
满分25分
【计算方法】
1、        出勤部分包含体训、检车、拉练三部分的出勤;
2、        体训13分、拉练7分、检车5分;
3、        总分=13*体训出勤率+7*拉练出勤率+5*检车出勤率;
【评分说明】
1、        考虑到真正的远征队员必须详细了解协会骑行纪律、队友情况等一系列信息,会员只有认真的去参加协会日常活动才能更好的去了解协会、了解会员,同时提高体能,所以在远征考核当中,出勤是非常重要的因素之一,应当具有较高比例;
2、        同时希望提高会员参加日常活动的要求,有助于会员更好的了解车协、了解车协人,更快更好的融入这个集体;
3、        增加检车环节,因为近期发现会员检车重视度严重降低,自行车的安全关系到会员的自身安全,为提高会员对检车的重视程度,同时,出勤检车有助于会员更好的学习维修技术、促进相互间的交流,因为增加检车环节;
4、        相对于拉练,体训是协会最基本的活动,并且体训可以更好的帮助会员沟通交流、锻炼体能、相互学习。并且体训的时间短、时间位置恰当,更有助于会员参加,所以体训的分数高于拉练。
【注意事项】
1、        严格控制体训签到,各校区统一标准,即:所有会员上跑到开始跑步后不再签到,一方面为了规范体训签到,一方面为了提高大家日常活动的守时意识,认真的参加到体训当中的收获会远远大于一次签到;
2、        对于体训早退现象严重者,各校区秘书处酌情取消当次体训签到;
3、        对于报名拉练后因有事不能参加未主动请假者,每次出勤分扣0.5分,注意请假时间必须在检车前,否则视为无效。对于拉练当日,临时未参加者每次出勤分扣1分,迟到者此次拉练无出勤分;
4、        在规定时间内无故不参加检车者取消参加拉练资格,同时扣除检车分数。

【体能】
满分20分
【计算方法】
1、        参选会员参加爬坡测试进行排名,最佳测验地点为药乡国家森林公园;
2、        成绩分为四档,分别为:20、18、16、14、12、10分;
3、        前五档,每档三人,15名以后选手均得10分;
【评分说明】
1、        一个好的体力在远征路上可以发挥极大作用,所以还是希望所有会员积极参加日常体训、拉练,提高体能;
2、        对于身体短时间存在特殊情况不能参加体能测试者,需要提出申请,申请流程同远征申请,否则体能成绩为零;
3、        对于未参加选拔提出申请通过者的体能成绩计算方法为:根据平常表现进行打分,然后将分数降低一档为最后得分;
4、        男女生体力得分分开计;
5、        可以研究多次爬坡成绩时间分布,选择分时间段计成绩的方法,不知是否更加科学、易操作。
【注意事项】
1、        为公平起见,参赛选手必须使用山地车、禁止上锁;
2、        所有参赛选手应注意近自己所能去冲刺,严禁出现自认为体能不错,慢慢爬和尽全力爬分数都差不多的选手,一旦发现,体能成绩降低一个档次,应当意识到拼劲全力去冲刺的机会是难得的,是享受的;
3、        药乡拉练应该提前规定一个最后登顶时间,并告知每位参加拉练的会员,为保证拉练能按照预定时间开展。

【互评】
满分:20分
【计算方法】
1、        参加协会组织的互评会,进行一定时间的演讲;
2、        全体演讲结束后进行投票,选出自己心目中的远征队员;
3、        如果参选人数为M,选拔数量为N,得票数为P,最后得分为20P/M;
【评分说明】
1、        一次远征,将是30人朝夕相处三十天,所以每个人的人际关系显得尤为重要,同时远征队员具有资格选择自己的队友,互评能够充分体现该会员在大家心目中的形象;
2、        演讲内容无统一规定,推荐围绕什么是远征,为什么去远征,去了远征如何去做展开;
3、        对于无法参加互评者需提交申请书,流程同远征申请书,同时找一名会员代替参加;得分计算方法相同;
【注意事项】
1、        正规起互评会的流程,严格控制每位队员的演讲时间,不得超时;
2、        只有参加互评的队员有资格投票,同时每位队员必须投出规定的人数。

【主席团】
满分:35分
【计算方法】

方法一:
加减分法

每位会员基础得分为20分;
加分方法:每项五分:突出贡献、日常表现、特殊表现
突出贡献:
具有以下现象者每条加一分,累积得分不超过5分。

1、        会刊制作中具有突出表现者(全校不得超过15人);
2、        会衫制作中贡献突出者(全校不得超过3人);
3、        包饺子活动中担任主要组织者或作为组织者表现突出者(全校不得超过10人);
4、        315晚会中担任主要组织者或作为组织者表现突出者(全校不得超过20人);
5、        趣味运动会中担任主要组织者或作为组织者表现突出者(全校不得超过10人);
6、        路线制作中表现突出,并为组中主要成员者(每校区不得超过2人);
……(待完善)
日常表现:
具有以下现象者每条加一分,累积得分不超过5分。

1、        新闻稿、海报等宣传工作中做出突出贡献者(每校区不得超过2人);
2、        体训活动中能够熟练组织体训者(每校区不得超过2人);
3、        检车活动中能够积极参加帮忙检车者(每校区不得超过2人);
4、        日常拉练积极参与探路者(每校区不得超过2人);
5、        论坛发帖积极、质量优秀帖数较多者(每校区不得超过5人);
6、        积极参与日常社会实践策划者(每校区不得超过2人);
7、        积极参与视频制作并成绩突出者(每校区不得超过2人);
8、        日常拉练中职务担任突出者(每校区不得超过3人);
9、        参与过拉练的组织,并且表现突出(每校区不得超过2人);
10、        日常拉练、会议过程中主动帮助老会员者(每校区不得超过3人);
……(待完善)
特殊表现:
具有以下现象者每条加一分,累积得分不超过5分。

1、        可以熟练检修车辆者(每校区不得超过1人);
2、        掌握了大量的队医知识,并熟练掌握紧急事故处理方法者(每校区不得超过1人);
3、        了解大量骑行知识者(每校区不得超过1人);
4、        远征申请书优秀者,当然主席团成员可以通过认真阅读远征申请书进一步了解该会员(全校不得超过5人);
5、        具有良好的团队意识者;
6、        在社会实践方面具有较高的素质,详细说就是热爱实践,有较好的理解,并能坚持做下去;
7、        具有较好的组织能力;
……(待完善)
减分方法:
具有以下现象者每条减一分。

1、        和老会员接触过程中,出现不尊重老会员者;
2、        所负责的任务不能按时完成者,每次减一分;
3、        所负责的任务完成了但是效果极差,造成不良影响者,每次减一分;
4、        骑行技术较差者;
……(待完善)
总得分出来后,进行排名,评审人员对于处在边缘的会员依据校区、男女比例、对协会的热爱、对骑行的热爱、是否愿意为协会付出、执行力、纪律性(待补充)等因素评选出最适合代表协会去参加远征的人。

方法二:
投票法
流程:

1、        对于所有参选会员由各校区一名指定负责人依据方法一中的加减分因素依次对其展开描述,其他评议人员进行补充,所有参选会员依次展开;
2、        待所有参选队员描述结束后,评议成员根据了解公平、公正的进行投票,方法同互评;
3、        统计算出得分。
总得分出来后,进行排名,评审人员对于处在边缘的会员依据校区、男女比例、对协会的热爱、对骑行的热爱、是否愿意为协会付出、执行力、纪律性(待补充)等因素评选出最适合代表协会去参加远征的人。
【评分说明】
1、        参加人员登记制
时间:在远征正式选拔前约一个月的时间,开展参会人员的选拔工作。
方式:
以中心校区为例——主席团成员9名;
会长组织中心校区主席团内部投票,每位主席团成员选择出自己心目中的6位代表代表本校区主席团参加评选会议,应重点考虑改为主席团对会员的了解情况与生活中表现的公平性。其他校区同中心校区选出各自校区的约三分之二(注意排除参加远征选拔的成员)的主席团代表,六校区主席团代表共同组成评选人员,会长根据自我了解及和部分主席团成员、会员沟通然后根据该主席团成员的日常表现、在新会员心目中的形象对名单做出一定的调整,形成一份新的名单,然后将该名单公布于论坛,接受大家的监督。在名单公示期间,所有会员可以对其构成发表意见,意见的反馈以会长信箱的形式提出。会长根据反馈进一步进行落实,进一步修改名单,最终形成参加评选会议的名单。再次进行公布,不再进行调整。
2、        特殊情况下采用举手表决法
对于一些具有争议需要表决的情况,采用举手表决的方法,在只有两人被表决时,一方的支持率大于等于三分之二视为有效。

【边缘人的讨论】
当这么多人来参加远征选拔,每个会员在不同的校区都付出了一定的努力,很多会员可能付出的辛劳真的是差不多,那么总会出现边缘人,对于这些边缘人,可谓情况多样,难以详细列举,应该具体人员具体分析。
1、        A热爱协会、有责任心;
2、        B能力突出,活动积极性一般。
对于上面两种人,第一要考虑这次远征会给他们带来怎样的改变,如果有的好,有的坏(身体等),那么应该让好的去。如果会给二人都带来好的结果,比如说:让A的能力提升了,让B更爱协会了,那么对于这两类人应该重点去考虑一下是谁更适合去远征,谁能胜任远征。
还有一个因素就是应该考虑这个人在集体中,对队伍的影响,可以说是士气上的。

【注意事项】
1、        主席团评分时不再考虑出勤、迟到等现象;
2、        严禁杜绝某位评议人员强烈支持某人或排挤某人,直说某人好处不说坏处的现象,对于这种现象会长有资格取消该人对这位参选队员的评选,与某位参选队员关系极好的评选人员应主动回避;
3、        对于一些在特定校区举办的活动,为了保证全校会员在组织过程中表现机会均等,各校区主席团成员应注意积极鼓励,进行校区间合作共同完成相关活动的策划与实施;
4、        对于方法二,建议根据不同校区参选人数提前确定一个该校区的得票数,避免有评议成员将票数全投给自己校区的人;
5、        所有评选人员是主席团选出来的代表,并且经过了全体会员的审核,所以要求评选人员务必公正评选;
6、        为了保证所有会员看到评选的公平,应提前一定时间发布选拔方案,评选过程中所有评选成员严格遵守;
7、        对于校区内部的争议,本校区内的评选人员更具有表决权;
8、        关于主席团分较高的三点说明:
①        远征新会员是主题,但是这并说明不了应由新会员去决定,作为一名老会员,一名远征队员,一名车协的管理者,他会更好的了解远征、了解协会,为了一次远征的顺利开展,为了协会日后的运行,还是主席团成员更具有话语权;
②        主席团作为一个全校的组织,作为这个整体是最了解所有参选会员的集体,会看看很多其他校区新会员看不到的地方,会看到很多演讲之外的东西;
③        对于参加过远征的评议成员来说,他会更了解哪些人更适合远征;

【队长与副队长】
队长:
每年三月份初,会长与主席团根据实际情况确定本年远征队长,务必确保当选者能保证带好本届远征队,虽然比较抽象,但是相信最合适的那个人还是存在的,也相信我们能够选的出来。
选出后以帖子形式公布于论坛远征板块。
副队长:
副队长的决定权掌握在队长手中,远征正式选拔前一周队长根据老远征队员个人意愿和个人实际情况选出最适合带队的副队长约2人,如果副队长的确定引发半数以上的主席团成员的疑义考虑进行调整。
注意事项:
1、        队长与副队长要求必须具有远征经历;
2、        如果因一些特殊情况,副队长未在预定时间内评选出来,队长应注意协调各事务保证顺利开展;
3、        在一些特殊情况的决议下,队长与副队长更具有表决权,可代表两票。

【方案实施的前提】
1、        学期初确定该条例,并已材料形式发至会员手中;
2、        保证所有有意向参加当年远征选拔的会员严格签到;
3、        保存好相关资料。
2#
 楼主| 发表于 2012-6-9 01:12:44 | 显示全部楼层
发此帖希望大家进一步积极发表自己的见解,不要静不下心来去读,扔在一边。让我们来共同完善出一份比较详细的选拔方案,留给下一届主席团参考!
让更多的会员真正看到选拔的公平之处!
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3#
 楼主| 发表于 2012-6-10 00:41:40 | 显示全部楼层
总得分出来后,进行排名,评审人员对于处在边缘的会员依据校区、男女比例、对协会的热爱、对骑行的热爱、是否愿意为协会付出、执行力、纪律性(待补充)等因素评选出最适合代表协会去参加远征的人。
      
张震 发表于 2012-6-9 01:12

我觉着这点可以避免你说的第二点。

回复 4# 崔炜
关于主席团数量问题,首先评分提出了两个方案,只是方案二对主席团数量要求更高一些。还有就是方法一并不能说明主席团数量可以降低,因为再查找、回忆大家的工作时,主席团多了可以查漏补缺,还有就是再打出来分之后,最后还有一条就是主席团综合考虑校区等因素进行一定的调整,这样的话总会有表决的时候,所以主席团数量和评分方案我觉着不矛盾。
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